工业技术与职业教育

2019, v.17;No.68(04) 54-59

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利益相关者视角下的现代学徒制研究
A Study on Modern Apprenticeship from the Perspective of Stakeholders

郭晨;吕路平;

摘要(Abstract):

基于利益相关者的研究视角,紧紧把握利益相关者理论的精髓和内涵,将研究对象从盈利性企业迁移到现代学徒制这一教育培养模式。通过米切尔评分法和多维细分法对现代学徒制的利益相关者进行界定并建立了现代学徒制的利益相关者模型,分别对政府、企业、学校和学生的具体利益关切进行深入分析,对我国现代学徒制的发展路径进行探索和分析。现代学徒制开启了政府、企业、学校和学生利益共赢的大门,处理好利益相关者的关系并形成长效机制是推动现代职业教育发展的题中之义。

关键词(KeyWords): 利益相关者;现代学徒制;米切尔评分法;多维细分法

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 教育部职业技术教育中心研究所2018年度公益基金课题“我国职业教育地方立法研究”(课题编号:ZG201808),主持人郭晨;; 河北省教育科学研究“十三五”规划重大招标课题“现代学徒制与企业新型学徒制有效融合途径的实践研究”(课题编号:1901015),主持人张晶晶

作者(Author): 郭晨;吕路平;

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