工业技术与职业教育

2019, v.17;No.68(04) 89-92

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基于TPACK的职业院校教师信息化教学能力提升策略
Strategies for Improving Teachers’Information Teaching Ability in Vocational Colleges Based on TPACK

周笑;

摘要(Abstract):

TPACK是一种信息技术与课程整合的框架,是多要素的、复杂的,必须通过持续不断的实践和经验积累来逐步发展。因此,在调查的基础上,通过分析TPACK内涵及特征,指出了当下职业院校教师信息化教学存在的问题,提出相对应的策略,即创建信息化教学环境,提高教师的TPACK意识;基于TPACK提升信息技术应用;以能力发展为归依,实施全程跟踪评价;创建虚拟学习社区,促进TPACK的交流与分享,为学校的教学质量提供了可靠的研究经验。

关键词(KeyWords): TPACK;职业院校教师;信息化教学能力

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 周笑;

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参考文献(References):

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