工业技术与职业教育

2020, v.18;No.69(01) 44-45+49

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校企双主体携手,共育新时代工匠
School-Enterprise Collaboration in New Era Craftsman Cultivation

温云芳;

摘要(Abstract):

随着我国汽车产业的迅速发展,市场对汽车维修人才的要求越来越高。职业院校如何培养学生较强的岗位适应能力、更高的职业技能和职业素养是满足汽车企业对高素质技术技能人才需求的关键环节。汽车检测与维修技术专业实施现代学徒制人才培养模式,在校企协同育人、共同制定人才培养方案和课程标准、共建双导师团队等方面进行了探索和总结。

关键词(KeyWords): 现代学徒制;双主体;协同育人;岗位成才

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2018年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“中国特色现代学徒制专业教学标准研究”(课题编号:18YJA880009),主持人崔发周;; 2017年度河北省职业教育科学研究“十三五”规划课题“校企联合招生、联合培养的汽修专业现代学徒制实证研究”(课题编号:JZY17052),主持人温云芳

作者(Author): 温云芳;

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